Esta é a nossa sala de multimídia que é formada pela sala de leitura e pelo laboratório de informática.
Sejam bem vindos ao ABCnews! Nosso principal objetivo é divulgar as atividades realizadas com nossos alunos e atividades da escola Ana de Barros Câmara.
quinta-feira, 10 de novembro de 2011
sábado, 5 de novembro de 2011
Minha 1ª Biblioteca - Entrega dos livrinhos de histórias
Minha primeira biblioteca é uma ação da SME junto às turmas da Educação Infantil. As crianças receberam dois livros de histórias para comporem sua biblioteca. É uma ação que é parte integrante do projeto "Rio uma cidade de leitores", cujo objetivo principal é a promoção e o incentivo da leitura em toda a comunidade escolar. Nossa escola realiza várias ações que levam os alunos, professores, funcionários, responsáveis a se apropriarem da leitura em todas as suas dimensões. Realizamos empréstimos de livros, exposições de livros produzidos pelas crianças e professores, eventos de leitura e contação de história entre outros. Na entrega dos livros da biblioteca infantil, realizamos um evento literário onde alunos, professores e responsáveis participaram de momentos de encantamento e magia proporcionados pelas histórias lidas, contadas e dramatizadas. Contamos com a participação da funcionária da COMLURB, representando a Bruxa, o que muito alegrou as crianças e todos os presentes.
quarta-feira, 2 de novembro de 2011
Oficina Mundo das Artes
Continuando as postagens sobre o nosso trabalho com salas oficinas, vou mostrar um pouco da nossa oficina Mundo das Artes. É uma oficina voltada para as habilidades de desenho, pintura, artes em geral. Neste espaço os alunos são estimulados a desenhar, pintar, colar, recortar, modelar, enfim, são convidados a conhecer e praticar as diversas formas de manifestação artísticas e manuais. Desenvolvem suas expressões artísticas ampliando seu conhecimento de mundo através das artes.
Na oficina encontramos tintas de várias cores, cavaletes, pincéis variados, cola colorida, massa de modelagem, argila, lápis de cores, giz de cera, quadros e livros de pintores famosos, papéis coloridos, tesouras, revistas, jornais, liquidificador para misturas, potes de diversos formatos e tamanhos, rolinhos de pintura, telas em branco, varal, caixas com materiais diversos. As crianças participam das atividades de forma alegre e interativa. As crianças com NEE amam esse espaço pois possibita a exploração e manuseio de novos materiais e novas aprendizagens que contribuem para a inclusão e a socialização, pois o aluno é respeitado dentro das suas dificuldades e limitações.
Na oficina encontramos tintas de várias cores, cavaletes, pincéis variados, cola colorida, massa de modelagem, argila, lápis de cores, giz de cera, quadros e livros de pintores famosos, papéis coloridos, tesouras, revistas, jornais, liquidificador para misturas, potes de diversos formatos e tamanhos, rolinhos de pintura, telas em branco, varal, caixas com materiais diversos. As crianças participam das atividades de forma alegre e interativa. As crianças com NEE amam esse espaço pois possibita a exploração e manuseio de novos materiais e novas aprendizagens que contribuem para a inclusão e a socialização, pois o aluno é respeitado dentro das suas dificuldades e limitações.
quarta-feira, 26 de outubro de 2011
Oficina Liberando a expressão
A EM JI Ana de Barros Câmara, trabalha em regime de salas oficinas, onde cada sala é um espaço diferenciado que atende as principais áreas do conhecimento: oficina A arte de representar; oficina O corpo e o movimento; oficina Espaço musical; oficina Jogando e aprendendo; oficina Mundo das artes e oficina Liberando a expressão. Abaixo trago a descrição da oficina Liberando a Expressão:
sábado, 22 de outubro de 2011
Caixa de surpresas para percepção tátil
Para realizar essa atividade precisamos de uma caixa tipo de sapatos, ou outra que já encontramos no mercado pedagógico, com duas entradas opostas, e alguns objetos com texturas, tamanhos e formas variadas. As duas entradas devem ter uma espécie de tampa ou um tecido escuro, para ocultar o conteúdo. As crianças com NEE gostam muito dessa atividade. Pode ser realizada várias vezes, pois as possibilidades são infinitas.. É uma atividade para o explorar e estimular a percepção tátil.
Como fazer: Sem que as crianças vejam, coloque dentro da caixa o objeto a ser trabalhado. Solicite a criança que introduza uma das mãos dentro da caixa , pegue o objeto e apalpe bastante. Se precisar, ajude a criança nesse momento, pois alguns com dificuldades motoras necessitam do apoio para encontrar o objeto; do lado oposto da caixa, introduza sua mão para auxiliá-la. A seguir faça perguntas, uma de cada vez, para estimular a criança a descobrir o objeto sem ver, apenas tocando. "É duro?"; "é mole?"; "é grande?"; "é redondo?"; "é fino?"; "é quente?" e outras que achar necessário. Assim, a criança vai descobrindo as diferenças apenas pelo tato. Estimule a criança a falar ou indicar que sabe o nome do objeto que tem dentro da caixa. Dentro das suas limitações, todas as crianças e com o auxílio do professor e dos colegas podem participar dessa atividade.
quinta-feira, 20 de outubro de 2011
EM JI Ana de Barros Câmara
A EM JI Ana de Barros Câmara está localizada no bairro Acari, Rio de Janeiro.
É uma escola exclusiva de educação infantil, na modalidade EDI ( Espaço de Desenvolvimento Infantil).
Atualmente funcionamos em horário integral, com 8 turmas na faixa etária de 2 anos e 6 meses a 5 anos e 6 meses. Em todas as turmas temos alunos PNEE. Para atender esses alunos contamos com uma professora itinerante e uma estagiária de EE. A escola possui 8 salas de aula, 1 sala multimídia com laboratório de informática, com 14 micros, todos ligados à internet, uma sala de leitura com TV, DVD, 4 micros e um amplo acervo literário com quase 5 mil livros, em sua maioria de literatura infantil e juvenil. A escola possui um parquinho, uma quadra, refeitório amplo, horta, estacionamento e auditório para 200 pessoas. Trabalhamos no regime de salas oficinas, onde cada sala é um espaço diferenciado que atende as principais áreas do conhecimento: oficina A arte de representar; oficina O corpo e o movimento; oficina Espaço musical; oficina Jogando e aprendendo; oficina Mundo das artes e oficina Liberando a expressão. Temos duas turmas de maternal II que atendem a crianças de 2 anos e 6 meses a 3 anos e 6 meses. É uma escola de referência em educação infantil na localidade.
É uma escola exclusiva de educação infantil, na modalidade EDI ( Espaço de Desenvolvimento Infantil).
Atualmente funcionamos em horário integral, com 8 turmas na faixa etária de 2 anos e 6 meses a 5 anos e 6 meses. Em todas as turmas temos alunos PNEE. Para atender esses alunos contamos com uma professora itinerante e uma estagiária de EE. A escola possui 8 salas de aula, 1 sala multimídia com laboratório de informática, com 14 micros, todos ligados à internet, uma sala de leitura com TV, DVD, 4 micros e um amplo acervo literário com quase 5 mil livros, em sua maioria de literatura infantil e juvenil. A escola possui um parquinho, uma quadra, refeitório amplo, horta, estacionamento e auditório para 200 pessoas. Trabalhamos no regime de salas oficinas, onde cada sala é um espaço diferenciado que atende as principais áreas do conhecimento: oficina A arte de representar; oficina O corpo e o movimento; oficina Espaço musical; oficina Jogando e aprendendo; oficina Mundo das artes e oficina Liberando a expressão. Temos duas turmas de maternal II que atendem a crianças de 2 anos e 6 meses a 3 anos e 6 meses. É uma escola de referência em educação infantil na localidade.
segunda-feira, 17 de outubro de 2011
Atividade com teclado livre
Fiz essa atividade usando o teclado livre, alfabeto móvel e um telhadinho com o nome.
A criança foi identificando as letras do nome no alfabeto móvel e depois foi digitando no computador utilizando o teclado livre...
A princípio ela ficou um pouco insegura mas depois conseguiu realizar a atividade. Foi muito bom!
O teclado livre é uma ótima TA para auxiliar os alunos em fase de alfabetização pois possibilita o uso do computador mesmo com aqueles com dificuldade motoras causadas pela deficiência.
A criança foi identificando as letras do nome no alfabeto móvel e depois foi digitando no computador utilizando o teclado livre...
A princípio ela ficou um pouco insegura mas depois conseguiu realizar a atividade. Foi muito bom!
O teclado livre é uma ótima TA para auxiliar os alunos em fase de alfabetização pois possibilita o uso do computador mesmo com aqueles com dificuldade motoras causadas pela deficiência.
Sejam bem vindos!
Olá!
Sejam bem vindos ao ABCnews!
Fiquem a vontade para comentar e divulguem para os seus amigos.
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"Porque o Senhor será a tua esperança e guardará os teus pés de serem presos." Pv 3.26
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